2024 12 02 n bet

Trong vai phụ huynh đến tham khảo một trung tâm dạy vẽ tại H.Hóc Môn, chúng tôi được tư vấn và cung cấp những thứ cần học tương ứng với ngành học của các trường ĐH. Chẳng hạn, ngành thiết kế đồ họa (Trường ĐH Mỹ thuật), thí sinh cần luyện hình họa vẽ chân dung người thật và trang trí màu; ngành kiến trúc (Trường ĐH Kiến trúc) luyện thi vẽ đầu tượng; tự chọn hình họa hoặc trang trí màu đối với ngành thiết kế thời trang, thiết kế nội thất của Trường ĐH Văn Lang… Trong lúc được tư vấn, chúng tôi nhận thấy nhiều học viên luyện thi vẽ ngồi kín khuôn viên khá nhỏ của trung tâm này.

Bà Phạm Thị Sự (64 tuổi, mẹ ruột anh Tâm) xúc động kể, Tâm là người con hiếu thảo. Khi vợ đổ bệnh nặng, họ hàng, làng xóm người giúp đôi chút nhưng mọi gánh nặng đều đè lên vai anh. Dù vậy, chưa bao giờ bà nghe con trai than phiền một câu. “Hai vợ chồng yêu thương, chịu khó làm ăn. Mà bệnh rồi bán nhà, giờ ở thuê nhà cũ nát như này cho rẻ thôi. Tôi cũng chỉ phụ được bằng cách nấu cơm, trông cháu”, bà Sự bày tỏ.

Sau khi đi làm một thời gian, năm 2012, chị Lệ lại quyết tâm học thêm bằng ĐH thứ 2 ngành luật kinh tế của Trường ĐH Mở TP.HCM để có thêm cơ hội nghề nghiệp. "Chỉ vì cái nghèo mà ba đã không còn ở với chúng tôi, chỉ vì cái nghèo mà 9 anh chị em không ai được ăn học đến nơi đến chốn mà chỉ có một mình tôi được đi học. Tôi muốn chứng minh một điều với gia đình là chỉ cần giàu ý chí, giàu nghị lực là có thể thay đổi tất cả", chị Lệ chia sẻ.

Với thể loại truyện ngắn: Giải thưởng dành cho tác giả có truyện ngắn dự thi: 1 giải nhất: trị giá 30.000.000 đồng; 1 giải nhì: trị giá 20.000.000 đồng; 2 giải ba: mỗi giải trị giá 10.000.000 đồng; 4 giải khuyến khích: mỗi giải trị giá 5.000.000 đồng.

Theo quy chế thi tốt nghiệp THPT mà Bộ GD-ĐT ban hành, thí sinh thi tốt nghiệp THPT 2023 sẽ phải làm đủ 4 bài thi. Các bài thi toán, ngoại ngữ, khoa học tự nhiên và khoa học xã hội thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan; bài thi ngữ văn thi theo hình thức tự luận.

"Việc đổi mới phương pháp dạy và học cùng với kiểm tra đánh giá theo phẩm chất, năng lực học sinh theo định hướng của TP.HCM chắc chắn sẽ không phù hợp với đề chung dành cho học sinh trên cả nước. Lãnh đạo Sở GD-ĐT thường xuyên trao đổi với Phòng Giáo dục trung học, cơ quan thường trực tham mưu về mặt tổ chức giảng dạy và kiểm tra đánh giá để nắm rõ tình hình dạy và học của giáo viên, học sinh đối với môn học trên. Sở vẫn kiên trì với định hướng này vì học sinh không phải học chỉ để thi kỳ thi này mà còn cần có tư duy, lập luận góp phần giúp học sinh xử lý các vấn đề trong cuộc sống. Do vậy thứ hạng không cao hay không có thí sinh đạt điểm 10 không phải do học sinh yếu hay việc giảng dạy có vấn đề", người đứng đầu ngành giáo dục TP.HCM khẳng định.